五寨县百梦园幼儿园环创纪实
2021年03月29日 15:36:23 访问量：364次
幼儿园环境，是幼儿教育的重要组成部分。孩子们所触及的每一个角落和每一处空间，都应该经过精心设计，饱含着教育智慧，唯有如此，才能启迪小朋友们对知识的向往，对美好生活的憧憬。教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学校的每一面墙壁都开口说话。”当你走进百梦园幼儿园我们会发现从大厅到走廊，从教室到多功能厅，每一处环境都在用孩子们喜闻乐见的方式展示着他们眼里的童趣世界。
在百梦园幼儿园，环境创设是一项非常重要的工作，从整体的规划、主题的选择到材料的投放与使用，其间无不体现出老师们的创意与用心。
*楼层主题文化墙主题鲜明、充满童真童趣。
从幼儿的身心发展和独特视角出发，融入了每个在职教师独具匠心的奇妙构思。
一楼以中国传统文化为基调，让孩子们直观地了解祖国悠久的历史、灿烂的文化，从而初步体验作为华夏儿女、炎黄子孙的自豪和骄傲。
二楼以“人与自然”为主题，让孩子们认识自然，热爱自然，作为自然之子，了解人与自然的关系。幼儿时期是认知活动的形成时期也是行为习惯的养成时期，在此期间对他们进行初步的环保教育，对其环保意识的增强乃至一生的发展都可以奠定良好的基础。
三楼：本学期我们着手计划以神奇的太空为主题，以此来满足孩子们的好奇心，启迪他们勇于探索的求知欲。
色彩丰富的走廊环创挂画，让人流连忘返。
* 教室环境像家一样温暖舒适
幼儿园的教室就是孩子们的家，教室里的环境创设对孩子的成长起着非常重要的作用。步入教室，你会看到不同的功能区域划分：教学区、阅读区、构建区、作品展区等。
孩子们如何遵守规则，如何爱上阅读，如何和他人友好相处，都会在这里找到答案，在这里，也会看到孩子们的成长轨迹。
*环境本身也是课程
谈到环创，我们知道，环境设计，环境创设本身就是课程设计的重要部分。
创建以儿童为中心的环境，就是给孩子提供更多亲自体验、亲身实践的机会。
孩子是环境更新的参与者，环境准备的过程是孩子和老师一起学习的过程。
马克思说：人创造了环境，同样环境也创造了人。孩子的成长离不开环境的滋养。一个美观舒适、材料丰富、包容开放的环境能够激发出孩子们探索世界的兴趣，提升他们对美的感受。
让我们携手努力为孩子们创设温暖友爱的教育环境，让每一处角落都与孩子的成长息息相关，与美好同在，与教育相伴。
编辑：百梦园幼儿园
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